Skolepolitiske strategar. Kva har hendt med den norske skolen?

Sjå heile kalenderen

Tradisjonelle pedagogiske omgrep som oppseding, undervisning, og danning  er sette til side. Dei siste tiåra har OECD vorte ein dominerande aktør i norsk utdanningspolitikk. Kompetanse har erstatta  kunnskap i eit regime prega av fag som marknadsøkonomi, statistikk og leiing.

Med professor Rune Slagstad